截至2022年2月底,我国上线慕课数量超过5.25万门,注册用户达3.7亿,已有超过3.3亿人次在校大学生获得慕课学分,慕课数量和应用规模世界第一。十年来,我国高等教育实力强起来了。通过“211”、“985”工程和“双一流”建设计划,一批大学和一大批学科已经跻
截止2021年,经国内审批机关批准的中外合作办学机构和项目就有2332个,其中涉及高等教育的中外合作办学机构和项目占比为90%,本科阶段的中外合作办学机构88个,具有独立法人地位的有9所。其中,这九所具有独立法人地位的中外合作办学大学按照成立时间分别是宁波诺丁
2020年,全国共有特殊教育学校2244所,比上年增加52所,增长2.37%;特殊教育学校共有专任教师6.62万人,比上年增加0.38万人,增长6.11%。招收各种形式的特殊教育学生14.90万人,比上年增加0.48万人,增长3.35%;在校生88.08万人,
全国教育事业统计数据显示,2021年全国高等职业院校(高职高专)学校1486所;全国普通、职业本科专科共招生1001.32万人,其中,职业本科招生4.14万人;高职(专科)招生552.58万人,职业高等院校招生人数占总招生人数的55.6%。2021年,职业本科
当前社会对职业教育的需求数量超过了高等教育,社会力量在这一领域具有相对优势,民办职业教育正成为职业教育发展的一个新增长点。社会和市场对职业教育的需求很大,但我国现有公办职业学校却存在着诸如投入不足、学校数量不够、专业设置单一、毕业生分配困难、管理体制不畅等问题
近年来中国民办教育学校数量呈现逐年增长趋势。2021年,全国共有各级各类民办学校18.35万所,比上年增加5815所,占全国比重35.36%;招生1779.75万人,比上年增加57.89万人,增长3.36%;各类教育在校生达5378.21万人,比上年增加257
2021年,全国共有各级各类民办学校18.35万所,比上年增加5815所,占全国比重35.36%;招生1779.75万人,比上年增加57.89万人,增长3.36%;各类教育在校生达5378.21万人,比上年增加257.74万人,增长5.03%。仅义务教育阶段,
2021年,全国共有各级各类民办学校18.35万所,比上年增加5815所,占全国比重35.36%;招生1779.75万人,比上年增加57.89万人,增长3.36%;各类教育在校生达5378.21万人,比上年增加257.74万人,增长5.03%。仅义务教育阶段,
目前国内STEAM教育的主要受众为中小学生,截至2020年底,我国K12阶段总人数约为2.45亿人,庞大的用户基础和市场需求为STEAM教育发展奠定了坚实的基础,2021年,中国STEAM教育的市场空间规模为422亿元人民币。
2020年我国共有义务教育阶段学校21.08万所,招生3440.19万人,在校生1.56亿人。全国共有普通高中1.42万所,招生876.44万人,在校生2494.45万人。互联网K12教育市场交易规模于2020年达到873.8亿元,较2019年上涨39.9%,